(1578 darbai)
(19 puslapių)
Nagrinėjama kaip šeima turėtų bendradarbiauti su mokykla, Mokyklos ir šeimos bendradarbiavimo uždaviniai, Darbo su šeima formos, Mokinio šeimos pažinimo metodai, Tyrimas, Tyrimo tikslas: Išsiaiškinti, kokias bendravimo su šeima formas tėvai vertina palankiausiai. Skaityti daugiau(7 puslapiai)
Pagrindinės ugdymo priemonės senovėje, Pitagoro mokykla, Antikos pedagogika - graikai ir romėnai, Krikščionybės ir Helenizmo mokyklos, Pirmosios mokyklos Europoje, Humanizmo pedagogika, Mokyklos mergaitėms ir berniukams, Discipilina ir bausmių sistema. Skaityti daugiau(10 puslapių)
Įvadas: temos aktualumas, tėvų vaidmuo vaiko lytiniame auklėjime, lytinio auklėjimo metodai, ikimokyklinukas: jo pirmieji atradimai, mokinukas: pradžiamokslis, paauglystė, ypatingos situacijos: homoseksualus paauglys, nėščia paauglė, išprievartavimas, kada ateina seksas į jaunuolių gyvenimą. Išvados. Skaityti daugiau(15 puslapių)
Įvadas. Asmenybės formavimasis. Jaunojo žmogaus dorovinis vystymasis. Moraliniai įsitikinimai ir doroviniai jausmai. Dorovinė asmens kultūra. Saviaukla. Meno reikšmė. Visuomeninė įtaka. Išvados. Skaityti daugiau(13 puslapių)
Pradinių klasių mokinių dėmesio ypatumai, veiksniai turintys įtakos mokinių dėmesingumui: aplinka, mokytojas, mokymo proceso planavimas ir organizavimas, mokinių dėmesingumo skatinimo būdai: sudominimas, pamoka, pabaiga. Skaityti daugiau(15 puslapių)
Pedagogika-mokslas ir menas, Mokinių pažinimas, Tyrimo metodai, Duomenų apie mokinį panaudojimas ugdant, Ugdymo tikslų problema pedagoginės minties raidoje, reformos dokumentuose, Asmenybės raida ir ugdymas, Ugdymo daugiamatiškumas, Ugdymo veiksniai ir veikėjai, Pedagogo profesijos esmė specifika, Mokymo procesas, jo esmė etapai, Svarbiausios sąvokos, Mokymo proceso modelis, Mokymo tikslai turinio ir metodo vienovė, Mokymo principai, Diferencijuoto mokymo problema, Mokymo organizavimo formos, Pamokų tipai, struktūra, Mokinių sudominimo būdai, Geros pamokos bruožai, Stebėtų pamokų analizė, Aktyvaus mokymo metodai, Grupinio mokymo formos, projektų ir kiti metodai, Pokalbis - mokymo metodas, Jo rūšys taikymas, Klausimų kategorijos, Ugdymo turinio raida, jo ypatumai, Mokymo planas, programos, Mokinių rezultatų tikrinimo ir vertinimo funkcijos, principai, metodai, Teigiamo požiūrio į mokymąsi ugdymas, Mokymosi motyvai, Mokinių nepažangumo socialinės, psichologinės, pedagoginės priežastys, Papildomas ugdymas, jo uždaviniai, organizavimas, Tautinis auklėjimas teoriniame ir istoriniame kontekste, A. Maceina apie tautinį auklėjimą, Svarbiausios Lietuvos švietimo reformos kryptys, tikslai, principai, Profilinis mokymas, Mokykla-socialinio ugdymo institucija, Mokyklos tikslai, funkcijos, Ugdymo planas, Auklėjimas- vertybių ugdymas, Auklėjimo specifika ir veiksniai, Mokymo ir auklėjimo vienovė, Auklėjimo principai, Dorinis auklėjimas, Mokinio saviugda, Klasės auklėtojo pagrindinės veiklos sritys, Regos sutrikimų prevencija mokykloje ir mokytojo darbas su šiuos sutrikimus turinčiais mokiniais. Skaityti daugiau(30 puslapių)
Mokytojo profesijos specifiškumas, Mokytojo samprata, Mokytojo vaidmenys, Mokytojo dvasinių ir fizinių savybių svarba ugdymo procese, Visuomenės keliami reikalavimai mokytojui, Pažinti save ir mokinį, Mokytojo asmenybė – jos pažinimas, Mokinio asmenybė – jos pažinimas, Mokytojo darbo įprasminimas, Mokytojo darbo klaidos, Mokytojų savybės ir gebėjimai pedagoginiame darbe (tyrimas), Išvados. Skaityti daugiau(6 puslapiai)
Popamokinis projektas pradinių klasių mokiniams. Renginio tikslai, Prieš ekskursiją, Renginio situacija, Pasirengimas renginiui, Renginio eiga, Įvadinė dalis, Pažintinė dalis, Ekskursijos pabaiga, Rezultatai, Ekskursijos vertinimas, Tolesni planai. Skaityti daugiau(3 puslapiai)
Tema: Dviejų tiesių lygiagretumas. Pamokos tikslas, Mokymosi uždaviniai (rezultatai), Mokinių motyvacija, Mokytojos pasiruošimas darbui, Mokomoji veikla. Skaityti daugiau(3 puslapiai)
V.Vainilavičiūtės paskaitos "krikščioniškoji pedagogika" klausimai ir atsakymai pirmajam kontroliniui. 47 klausimai su atsakymais. Skaityti daugiau(5 puslapiai)
Kaip skirtingo amžiaus vaikai sugeba dirbti savarankiškai. Natūralios elgsenos stebėjimas. Stebėjimas kontroliuojamomis sąlygomis. Tiksli faktų registracija. Skaityti daugiau(8 puslapiai)
Praktinis darbas: Pirminiai duomenys; Aplinkos faktoriai; Procedūros, kuriomis naudotasi įvertinant vaiką; Stebėjimų aprašymas; Intelektiniai sugebėjimai; Neuropsichologiniai tyrimai; Pasiekimai; Asmenybės faktoriai. Santrauka. Rekomendacijos. Skaityti daugiau(4 puslapiai)
Darbas apie sąžinės auklėjimą pagal Saulių Šalkauskį. Skaityti daugiau(4 puslapiai)
Gimnastikos pamokos planas – konspektas. Tikslas: lavinti pusiausvyros ypatybę. Uždaviniai: Mokyti šuolio kampu per arklį su rankenomis, Tobulinti stovėseną ant galvos ir rankų. Pamokos dalys ir pratimų pavadinimai. Skaityti daugiau(13 puslapių)
Įvadas. Interesai ir mokymasis. Peter Jarvis apie interesus ir mokymąsi. Profesiniai interesai kaip atskira interesų rūšis. Kaip tirti ir vertinti interesus? Išvados. Skaityti daugiau(21 puslapis)
Mokymosi motyvacijos samprata. Mokymosi motyvų ir konkrečių tikslų funkcijos. Emocijų vaidmuo. Dvi mokymosi motyvacijos pusės. Motyvacijos teorijų įvairovė. Motyvas - interesas. Motyvas – poreikis. Motyvas - tikslas. Motyvas - nuostata. Lietuvos psichologai apie motyvaciją. Motyvų klasifikacijos. Mokymosi motyvų klasifikacijos. Motyvų dinamika, sfera. Mokymosi motyvų veiksmingumas. Mokymosi motyvacijos veiksniai ir žadinimo būdai (kas palaiko teigiamą motyvaciją). Nerimas ir mokymosi motyvacija. Berniukų mokymosi motyvacijos ypatumai. Kaip atpažįstame gabų vaiką. Skaityti daugiau(8 puslapiai)
Pedagogikos sąvoka. Pedagogikos istorija. Problemų istorija. Praktikų istorija. Ugdymo visumos istorija. Pedagogikos istorijos skirstymas: skirstymo pagrindas, keturi tipai. Europos ugdymo periodizacija. Pirmykščio ugdymo pobūdis. Ugdymas kaip asimiliacija. Ugdymo gyvenimiškumas, tradiciškumas, gamtiškumas. Skaityti daugiau(5 puslapiai)
Vertinimas. Įvertinimas. Pažymiai. Vertinimo uždaviniai. Skaityti daugiau(9 puslapiai)
Lietuvos kūno kultūros akademija. Bendri išsilavinimo standartai. Ugdymo pasiekimų standartų samprata. Pagrindiniai ugdytini moksleivių bendrieji gebėjimai. Svarbiausios išsilavinimo standartų funkcijos. Išsilavinimo standartų sandara. Valstybiniai kūno kultūros standartai. Skaityti daugiau(4 puslapiai)
Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklos bendrosios kūno kultūros programos aprašas. Kūno kultūros ryšiai su kitais dalykais. Didaktinės nuostatos. Skaityti daugiau
