Pedagogika (1578 darbai)

Data. Vardas. Amžius. Logopedinė išvada. Tema. Tikslai. Metodai. Priemonės. Pratybų eiga. Organizacinė dalis. Motorikos lavinimo pratybos. Smulkiosios motorikos lavinimas. Oralinės motorikos lavinimas. Oralinių raumenų įtampos, normalizavimas (veido, lūpų, liežuvio masažas). Oralinių judesių lavinimas. Kalbinio kvėpavimo mokymas. Fonacijos lavinimo pratybos. Klausos dėmesio ir foneminės klausos lavinimas. Minkštojo garso [š‘] tarimo įtvirtinimas atviruose skiemenyse, žodžiuose, sakiniuose. Pratybų užbaigimas.

Logopedinė išvada. Tema. Tikslai. Priemonės. Pratybų eiga. Organizacinė dalis. Smulkiosios ir bendrosios motorikos lavinimas. Taisyklingo kalbinio kvėpavimo pratybos. Artikuliacinio aparato mankšta. Garso ž tarimo mokymas atskirai, skiemenyse, žodžiuose. Foneminės klausos lavinimas (burna uždengta). Rišliosios kalbos ugdymas. Užduotys žodyno turtinimui.

Įvadas. "Naujosios mokyklos" principų taikymas mokant aritmetikos. Uždaviniai ir jų reikšmė. Veiklos mokyklos didaktikos principų aiškinimas. Naujoji arba veiklos, mokykla išvados.

M.Montessori asmenybė. Metodo principai. Metodo pagrindai. Jutrieji laikotarpiai ir paruošta aplinka. Metodo vertinimas. Montesoriška auklėtoja. Montessori metodo atradimai. M.Montessori metodas šeimoje. Praktiški patarimai tėvams.

Darbo tikslas – padėti įsisąmoninti ir įprasminti Marija Montessori ugdymo sistemos esmę, paskirtį bei taikymo specifiką socialinio darbo sistemoje. Marija Montessori ugdymo sistema. Montesorinio ugdymo ištakos. Marija Montessori pedagogikos pagrindas. Vaiko ugdymo zonos. Marija Montesori ir visame pasaulyje Montesori. Garsiosios pedagogės metodas susilaukė nemažai kritikos.

Tema. Idėja. Tikslas. Uždaviniai. Vieta. Renginio laikas. Pasiruošimo laikas. Renginio vizualinės priemonės. Renginio globėjai. Trukmė. Auditorija. Atlikėjai. Apipavidalinimas. Programa ir scenarijus.

Esė: Mano didžiausios gyvenimo vertybės. Esės tikslas - atskleisti didžiausias savo gyvenimo vertybes. Žmogaus gyvybė ir pats gyvenimas yra pati svarbiausioji vertybė. Kitos labai svarbios vertybės yra šeima, draugai, aplinka, sveikata, laimė.

Įžanga. Koks mano kūno kultūros mokytojas. Kaip mokytojas savo patirtį taiko darbe. Kaip mokytojas dirba su įvairaus amžiaus ir fizinio pajėgumo mokiniais. Kaip geba savo metodus taikyti praktikoje. Išvados.

Maria Montessori. Montessori metodas. Praktinio gyvenimo įgūdžių lavinimo pratimų tikslai. Tradicinės ir Montessori metodų skirtumai. Montessori jautrieji periodai. Ugdomoji aplinka.

Klasė: 2. Tema: Daugyba. Tikslai. Lentelė: Pamokos dalys, Mokytojo veikla, Mokinių veikla.

Įvadas. Pradinės matematikos didaktikos objektas. Matematikos mokymo pradinėje mokykloje tikslai. Matematikos mokymo pradinėje mokykloje formos: pamoka; ekskursijos; popamokinė matematikos veikla. Pamokų rūšys: naujų žinių perteikimo pamokos; pratybų pamokos naujoms žinioms, mokėjimams ir įgūdžiams įtvirtinti; kartojimo, apibendrinimo ir žinių sisteminimo pamokos; žinių, mokėjimų ir įgūdžių tikrinimo pamokos; grupinis darbas. Matematikos pamokos gamtoje. Integruotos pamokos. Skaičiuotuvai per matematikos pamokas. Statistikos ir kombinatorikos pradmenys pradžios mokykloje. Ruošimasis pamokoms. Tikslų ir metodų nustatymas ir pasirinkimas; savarankiška mokinių veikla; žinių vertinimas; kūrybinis darbas. Didaktiniai žaidimai per matematikos pamokas. Vestos pamokos pedagoginėje praktikoje. Išvados ir pasiūlymai.

Matematikos pamokos protokolas. Stebėjimo data. Miestas. Klasė. Dalykas. Mokytojo pavardė. Tema. Tikslai. Pamokos tipas. Ugdymo principų realizavimas pamokoje. Mokymas pamokoje. Vertinimas.

Pamokos tipas: darbas grupėse, pasiruošimas kontroliniam darbui. Pamokos tema: § Dviejų tiesių lygiagretumas. Mokytojos pasiruošimas darbui. Mokomoji veikla.

Matematikos teminis planas 9 klasei. Įvadas. Tikslai. Ugdymo turinys. Mokymo ir vaizdinės priemonės. Mokinių žinių vertinimas.

Išplėstinis matematikos pamokos planas. Klasė: 10. Kursas: pagrindinis. Trikampio ploto skaičiavimas. Lentelė: laikas/etapai, mokytojo veikla, mokinių veikla. Priedas (skaičiavimai).

Pamokos planas. Pamokos tema: Natūraliųjų skaičių daugyba iš vienaženklio skaičiaus. Pamokos eiga. Pamokos planas. Pamokos tema: Natūraliųjų skaičių daugyba iš vienaženklio skaičiaus. Pamokos eiga. Matematikos išplėstinis pamokos planas. Pamokos tema: Natūraliųjų skaičių daugyba iš vienaženklio skaičiaus. Stambinimas. Pamokos eiga. Pamokos planas. Pamokos tema: Natūraliųjų skaičių daugyba iš vienaženklio skaičiaus. Stambinimas. Pamokos eiga.

Pamokos tema. Tikslai. Tipas. Metodai. Pamokos aprašymas.

Tema. Tikslai. Tipas. Metodai. Priemonės. Pamokos eiga. Organizacinė dalis. Praeitos medžiagos kartojimas. Naujos temos aiškinimas. Uždavinių sprendimas. Pamokos apibendrinimas. Namų darbų skyrimas.

Tikslas: Vaizdžiai išaiškinti funkcijos ribos taške sąvoką. Išmokti įrodyti, kad funkcija turi ribą, aptarti ribos taške apibrėžimą. Pažinti tolydžias funkcijas. Gilinti savarankiško tyrimo įgūdžius. Eiga. Užduotys.

Klasė: 5. Tema. Tikslas: Pakartoti ilgio, masės, vertės matus ir mokyti stambesnius vienetus smulkinti. Uždaviniai. Pamokos eiga. Organizacinė dalis. Smulkiosios motorikos lavinimas. Mintinas skaičiavimas. Darbas su įtvirtinamąja medžiaga. Praktinio pobūdžio užduočių atlikimas.